Kącik dla rodziców
- ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:
- GRUPA 1
- GRUPA 2
- GRUPA 3
- GRUPA 4
- GRUPA 5
- GRUPA 6
- GRUPA 7
- .........................................
- .........................................
- ARTYKUŁY:
- Mądra miłość
- Zabiegana codzienność. Czas rodzica z dzieckiem.
- Kilka słów o współpracy z dzieckiem
- Co wpływa na problemy z jedzeniem u dzieci?
- Kiedy udać się z dzieckiem do terapeuty integracji sensorycznej?
- Kilka słów o dyscyplinie
- Biblioteczka Rodzica
- Jak wspierać odporność psychiczną dziecka?
- Porozmawiajmy o emocjach
- Kim jest rodzic przywódca?
- Uważność
- Model G.A.S.Z.E.N.I.E.
- Zabawy relaksacyjne
- Zabawy z literkami
- Zabawy matematyczne z dziećmi
- Lista świątecznych i zimowych książeczek
- Zabawy na pochmurne dni
- Zabawy w letnie dni
- Kontakt dziecka z naturą - dlaczego jest taki ważny?
- Działania plastyczne
- Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową i koncentrację uwagi
- Zabawy ortofoniczne
- Przygoda ze sztuką
- Rysowane wierszyki cz. 2
- Mały Artysta - Biedronka z kamienia
- Sensoryczna stymulacja
- Ćwiczenia grafomotoryczne
- Zajęcia twórcze z dziećmi, cz.2
- Nauka czytania - Metoda Odimienna
- Origami
- Rysowane wierszyki
- W co się bawić w domu?
- Gry i zabawy ruchowe
- Zajęcia twórcze z dziećmi
- Zabawy rozwijające myślenie twórcze
- Narzędzia służące do rozwiązywania konfliktów z dziećmi
- Jak zachęcić dziecko do czytania ?
- Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 2)
- Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 1)
GRUPA 6
...
Miesiąc: Grudzień 2025 r.
Tematy tygodniowe:
- Odwiedziny Mikołaja
- Zima jest coraz bliżej
- Magia świąt
- Zabawki
Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na podstawie wysłuchanego tekstu;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą l, L w toku zabaw;
- rozwijanie orientacji w przestrzeni;
- rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych;
- kształtowanie umiejętności porównywania liczebność zbiorów;
- kształtowanie umiejętności odwzorowywania rytmów;
- zapoznanie się z tradycjami mikołajkowymi w wybranych krajach;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą y, Y w toku zabaw;
- kształtowanie umiejętności podawania przeciwieństwa do wybranych wyrazów;
- dzieci wymienią oznaki zimy;
- rozwijanie umiejętność tworzenia opisów;
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0;
- poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;
- wysłuchanie i nauka piosenki „Bosy pastuszek”;
- słuchanie i śpiewanie kolęd i pastorałek;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą r, R w toku zabaw;
- dzieci dowiedzą się, w jaki sposób ludzie przesyłają sobie życzenia;
- poznanie i utrwalenie nazw potraw wigilijnych;
- wspólne ubieranie choinki;
- układanie własnych życzeń świątecznych;
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7;
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
- utrwalanie przeliczania elementów w dostępnym dla siebie zakresie;
- kształtowanie umiejętności rymowania;
- rozwijanie myślenia logicznego podczas zabaw z kodowania;
- zapoznanie z pojęciem „przyszłość”.
Piosenka:
„Bosy pastuszek”
Był pastuszek bosy, na fujarce grał,
W górach pasał owce i w szałasie spał,
Nagle aniołowie z nieba w bieli przyfrunęli,
Obudzili go gdy spał gdy spał,
Obudzili go gdy spał gdy spał.
Dziś do Betlejem trzeba nocą iść,
Bo narodzenia czas wypełnił dni,
Tam gdzie stajenka razem z bydlątkami
Leży dzieciąteczko i na sianku śpi.
Świat na to czekał wiele już lat,
I narodzenia dziś wita czas,
Biegnij pastuszku jasną drogą niebo płonie,
Na niebie pierwszej gwiazdy blask,
Na niebie pierwszej gwiazdy blask.
Był pastuszek bosy zimne nóżki miał,
Ale dobry anioł piękne butki dał,
Wziął pastuszek owce,
Pobiegł tak jak wiatr przed siebie,
A na niebie blask od gwiazd od gwiazd,
A na niebie blask od gwiazd od gwiazd.
*******************************************************************************************************************
Miesiąc: Listopad 2025r.
Tematy tygodniowe:
-
Co powinienem wiedzieć o Polsce
-
Zdrowie naszym skarbem
-
Co ułatwia prace w domu
Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- zapoznanie z legendą o smoku wawelskim;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą t, T w toku zabaw;
- zapoznanie z potrawami regionalnymi takimi jak: kluski śląskie, pierogi, pierniki, oscypek.
- kształtowanie umiejętności szacowania długości;
- zapoznają z wyglądem strojów ludowych;
- zapoznanie z postaciami znanych Polek i Polaków: Olga Tokarczuk, Fryderyk Chopin, Kamil Stoch itp.;
- wezmą udział w Narodowym
Święcie Niepodległości – 11 Listopada;
- nauka i utrwalanie hymnu Polski – „Mazurek Dąbrowskiego”;
- zapoznanie z pojęciem „kotylion”, samodzielne wykonanie kotylionu;
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6,
- kształtowanie i utrwalanie umiejętności wycinania;
- zapoznanie z prostokątem;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą d, D w toku zabaw;
- rozwiązywanie matematycznych zadań tekstowych;
- zapoznanie dzieci z pojęciem witamina;
- ćwiczenie umiejętności starannego wykonywania zadań;
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonej cechy;
- utrwalanie wiedzy na temat praw i obowiązków dziecka;
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą k, K w toku zabaw;
- utrwalanie wiadomości na temat zbiorów;
− rozwiązywanie zagadek o urządzeniach elektrycznych;
− kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat domowych obowiązków;
− zapoznanie z urządzeniami używanymi dawniej;
− poszerzenie słownictwa dotyczącego urządzeń elektrycznych;
− poznanie i utrwalanie zasad korzystania z urządzeń elektrycznych;
− zapoznanie z różnymi źródłami energii.
Piosenka:„W poszukiwaniu witamin”
1. Jak ważne jest zdrowie, mama wam to powie.
Mapę dziś zrobiła, szlak zdrowia zaznaczyła.
Chętnie nim pójdziemy,
bo zdrowia szukać chcemy.
Ref.:
To jest niezwykła i całkiem nowa
mapa witaminowa.
Gdy z nią radośnie pomaszerujemy,
to zdrowie na pewno znajdziemy.
To jest niezwykła i całkiem nowa
mapa witaminowa.
Gdy z nią radośnie pomaszerujemy,
to zdrowie na pewno znajdziemy.
Na, na, na, na…
2. Gdzie szukać witamin? Mapa drogę skrywa.
Są one w owocach, są one w warzywach.
Trzeba jeść je co dzień,
bo zdrowym być jest w modzie!
Ref.:
To jest niezwykła…
**********************************************************************************************************************
Miesiąc: Październik 2025 r.
Tematy tygodniowe:
- Zwierzęta jesienią
- Moja rodzina i mój dom
- Domowi ulubieńcy
- A deszcz pada i pada
Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- wzbogacanie wiadomości na temat przygotowań zwierząt do zimy,
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą a, A w toku zabaw
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3, 4, 5
- rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- kształtowanie umiejętności liczenia,
- wzbogacenie wiadomości na temat ptaków,
- rozwijanie umiejętności tworzenia kodu,
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą m, M w toku zabaw,
- zapoznanie z trójkątem,
- rozwijanie umiejętności odwzorowywania,
- utrwalenie nazw rodzajów domów,
- utrwalenie nazw pomieszczeń w domu,
- rozwijanie sprawności fizycznej - aktywnie wykonuje ćwiczenia,
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą e, E w toku zabaw,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na podstawie wysłuchanego tekstu,
- rozwijanie zdolności wyrażania muzyki ruchem,
- poszerzanie wiedzy o kotach,
- poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt,
- zna zwyczaje różnych zwierząt domowych,
- budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą i, I w toku zabaw,
- wyciąganie wniosków na temat parowania i skraplania wody,
- zapoznanie i utrwalanie piosenki: „Polak mały”
„Polak mały”
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały.Kolor biały i czerwony dobrze znam,
polską flagę w domu mam./x2
I. W naszym pięknym kraju,
żyje się wspaniale.
Można tu zdobywać góry
i podziwiać morskie fale.
Ref: Bo ja jestem Polak mały,taki silny, taki śmiały… /x2
II. Jak wygląda polski herb,
każdy dobrze wie.
To biały orzeł w złotej koronie
na czerwonym tle.
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały… /x2
Ole, Ole, Ole, Ole nasza Polsko kochamy Cię /x3
Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały… /x2
****************************************************************************************************************
Miesiąc: Wrzesień 2025 r.
Tematy tygodniowe:
- W przedszkolu
- Oto ja
- Moja droga do przedszkola
- Jesień w parku, w lesie
- Jesień w sadzie, w ogrodzie
Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
− zapoznanie się z bohaterami cyklu – Kolorowe karty;
− dzielenie się swoimi wspomnieniami z wakacji;
− integracja grupy;
− tworzenie kodeksu grupy;
− zapoznanie z kącikami tematycznymi i tworzenie kącików w sali przedszkolnej;
− zapoznają się z kodowaniem;
− zapoznanie z zasadami panujące na placu zabaw;
− dzielenie imion na sylaby;
− rozwijanie świadomości, że każdy jest inny;
− kształtowanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami;
− rozwijanie słuchu fonematycznego;
− nauka piosenki „Rosnę i rosnę”;
− utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i nazywania części ciała;
− kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji;
− utrwalanie zwrotów grzecznościowych;
− kształtowanie umiejętności określania swojego nastroju;
− utrwalanie prawidłowego sposobu przejścia przez jezdnię z pasami;
− zapoznanie z wyglądem sygnalizatora świetlnego;
− zapoznanie z figurą geometryczną – koło;
− zapoznanie z podstawowymi znakami drogowymi;
− utrwalanie poznanych numerów alarmowych;
− kształtowanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy;
− rozpoznawanie i nazywanie oznak jesieni;
− zapoznanie z figurą geometryczną – kwadrat;
− zapoznanie z wybranymi darami jesieni;
− zapoznanie z grzybami jadalnymi i trującymi;
− rozwijanie sprawności fizycznej;
− zapoznanie z wyglądem liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny;
− wprowadzenie drukowanej litery „o”, „O”;
− doskonalenie syntezy sylabowej;
− zapoznanie z liczbami 1 i 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym;
− kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania owoców i warzyw.
Piosenka "Rosnę i rosnę"
1. To chyba jakieś czary! Wprost nie do wiary,
jak się zmieniam, ciągle się zmieniam!
Tak niedawno maluch, teraz mam pięć lat
i inaczej patrzę na świat!
Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę i rosnę,
gdy się bawię i kiedy zasnę.
Mam coraz dłuższe nogi, coraz dłuższe ręce,
jest mnie ciągle więcej, więcej i więcej!
2. Już spodnie są za krótkie, bluza za mała,
a koszulka z misiem za ciasna.
Nowe adidasy mama kupi dziś,
stopa znowu urosła mi.
Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę...
3. Stary rowerek dam młodszej siostrze,
bo po prostu z niego wyrosłem.
Mam już duży rower, świetnie w piłkę gram
i na rolkach jeżdżę już sam.
Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę...