Kącik dla rodziców

• • • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:
    • GRUPA 1
    • GRUPA 2
    • GRUPA 3
    • GRUPA 4
    • GRUPA 5
    • GRUPA 6
    • GRUPA 7
    • .........................................
    • .........................................
    • ARTYKUŁY:
    • Mądra miłość
    • Zabiegana codzienność. Czas rodzica z dzieckiem.
    • Kilka słów o współpracy z dzieckiem
    • Co wpływa na problemy z jedzeniem u dzieci?
    • Kiedy udać się z dzieckiem do terapeuty integracji sensorycznej?
    • Kilka słów o dyscyplinie
    • Biblioteczka Rodzica
    • Jak wspierać odporność psychiczną dziecka?
    • Porozmawiajmy o emocjach
    • Kim jest rodzic przywódca?
    • Uważność
    • Model G.A.S.Z.E.N.I.E.
    • Zabawy relaksacyjne
    • Zabawy z literkami
    • Zabawy matematyczne z dziećmi
    • Lista świątecznych i zimowych książeczek
    • Zabawy na pochmurne dni
    • Zabawy w letnie dni
    • Kontakt dziecka z naturą - dlaczego jest taki ważny?
    • Działania plastyczne
    • Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową i koncentrację uwagi
    • Zabawy ortofoniczne
    • Przygoda ze sztuką
    • Rysowane wierszyki cz. 2
    • Mały Artysta - Biedronka z kamienia
    • Sensoryczna stymulacja
    • Ćwiczenia grafomotoryczne
    • Zajęcia twórcze z dziećmi, cz.2
    • Nauka czytania - Metoda Odimienna
    • Origami
    • Rysowane wierszyki
    • W co się bawić w domu?
    • Gry i zabawy ruchowe
    • Zajęcia twórcze z dziećmi
    • Zabawy rozwijające myślenie twórcze
    • Narzędzia służące do rozwiązywania konfliktów z dziećmi
    • Jak zachęcić dziecko do czytania ?
    • Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 2)
    • Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 1)

• • • • GRUPA 6

      • ...

        Miesiąc: Listopad 2025r.

        Tematy tygodniowe:

        1. Co powinienem wiedzieć o Polsce

        2. Co powinienem wiedzieć o Polsce

        3. Zdrowie naszym skarbem

        4. Co ułatwia prace w domu

        Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

        - zapoznanie z legendą o smoku wawelskim;

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą t, T w toku zabaw;

        - zapoznanie z potrawami regionalnymi takimi jak: kluski śląskie, pierogi, pierniki, oscypek.

        - kształtowanie umiejętności szacowania długości;

        - zapoznają z wyglądem strojów ludowych;

        - zapoznanie z postaciami znanych Polek i Polaków: Olga Tokarczuk, Fryderyk Chopin, Kamil Stoch itp.;

        - wezmą udział w Narodowym

        Święcie Niepodległości – 11 Listopada;

        - nauka i utrwalanie hymnu Polski – „Mazurek Dąbrowskiego”;

        - zapoznanie z pojęciem „kotylion”, samodzielne wykonanie kotylionu;

        - odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6,

        - kształtowanie i utrwalanie umiejętności wycinania;

        - zapoznanie z prostokątem;

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą d, D w toku zabaw;

        - rozwiązywanie matematycznych zadań tekstowych;

        - zapoznanie dzieci z pojęciem witamina;

        - ćwiczenie umiejętności starannego wykonywania zadań;

        - kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonej cechy;

        - utrwalanie wiedzy na temat praw i obowiązków dziecka;

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą k, K w toku zabaw;

        - utrwalanie wiadomości na temat zbiorów;

        − rozwiązywanie zagadek o urządzeniach elektrycznych;

        − kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat domowych obowiązków;

        − zapoznanie z urządzeniami używanymi dawniej;

        − poszerzenie słownictwa dotyczącego urządzeń elektrycznych;

        − poznanie i utrwalanie zasad korzystania z urządzeń elektrycznych;

        − zapoznanie z różnymi źródłami energii.

        
        Piosenka:

        „W poszukiwaniu witamin”

        1. Jak ważne jest zdrowie, mama wam to powie.

        Mapę dziś zrobiła, szlak zdrowia zaznaczyła.

        Chętnie nim pójdziemy,

        bo zdrowia szukać chcemy.

        Ref.:

           To jest niezwykła i całkiem nowa   

           mapa witaminowa.

           Gdy z nią radośnie pomaszerujemy,

           to zdrowie na pewno znajdziemy.

           To jest niezwykła i całkiem nowa

           mapa witaminowa.

           Gdy z nią radośnie pomaszerujemy,

           to zdrowie na pewno znajdziemy.

        Na, na, na, na…

         

        2. Gdzie szukać witamin? Mapa drogę skrywa.

        Są one w owocach, są one w warzywach.

        Trzeba jeść je co dzień,

        bo zdrowym być jest w modzie!

         

        Ref.:

        To jest niezwykła…

         

        **********************************************************************************************************************

        Miesiąc: Październik 2025 r.

        Tematy tygodniowe:

        1. Zwierzęta jesienią
        2. Moja rodzina i mój dom
        3. Domowi ulubieńcy
        4. A deszcz pada i pada

        Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

        - wzbogacanie wiadomości na temat przygotowań zwierząt do zimy,

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą a, A w toku zabaw

        - dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,

        - odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3, 4, 5

        - rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,

        - rozwijanie umiejętności przeliczania,

        - kształtowanie umiejętności liczenia,

        - wzbogacenie wiadomości na temat ptaków,

        - rozwijanie umiejętności tworzenia kodu,

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą m, M w toku zabaw,

        - zapoznanie z trójkątem,

        - rozwijanie umiejętności odwzorowywania,

        - utrwalenie nazw rodzajów domów,

        - utrwalenie nazw pomieszczeń w domu,

        - rozwijanie sprawności fizycznej - aktywnie wykonuje ćwiczenia,

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą e, E w toku zabaw,

        - kształtowanie umiejętności wypowiadania się na podstawie wysłuchanego tekstu,

        - rozwijanie zdolności wyrażania muzyki ruchem,

        - poszerzanie wiedzy o kotach,

        - poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt,

        - zna zwyczaje różnych zwierząt domowych,

        - budzenie zainteresowania literami – zapoznanie z literą i, I w toku zabaw,

        - wyciąganie wniosków na temat parowania i skraplania wody,

        - zapoznanie i utrwalanie piosenki: „Polak mały”

         

         „Polak mały”

        Ref: Bo ja jestem Polak mały,
        taki silny, taki śmiały.

        Kolor biały i czerwony dobrze znam,

        polską flagę w domu mam./x2

        I. W naszym pięknym kraju,

        żyje się wspaniale.

        Można tu zdobywać góry

        i podziwiać morskie fale.

        
        Ref: Bo ja jestem Polak mały,

        taki silny, taki śmiały… /x2

        II. Jak wygląda polski herb,

        każdy dobrze wie.

        To biały orzeł w złotej koronie

        na czerwonym tle.

        Ref: Bo ja jestem Polak mały,

        taki silny, taki śmiały… /x2

        Ole, Ole, Ole, Ole  nasza Polsko kochamy Cię    /x3

        Ref: Bo ja jestem Polak mały,

        taki silny, taki śmiały… /x2

        ****************************************************************************************************************

        Miesiąc: Wrzesień 2025 r.

        Tematy tygodniowe:

        1. W przedszkolu
        2. Oto ja
        3. Moja droga do przedszkola
        4. Jesień w parku, w lesie
        5. Jesień w sadzie, w ogrodzie

        Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

        − zapoznanie się z bohaterami cyklu – Kolorowe karty;

        − dzielenie się swoimi wspomnieniami z wakacji;

        − integracja grupy;

        − tworzenie kodeksu grupy;

        − zapoznanie z kącikami tematycznymi i tworzenie kącików w sali przedszkolnej;

        − zapoznają się z kodowaniem;

        − zapoznanie z zasadami panujące na placu zabaw;

        − dzielenie imion na sylaby;

        − rozwijanie świadomości, że każdy jest inny;

        − kształtowanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami;

        − rozwijanie słuchu fonematycznego;

        − nauka piosenki „Rosnę i rosnę”;

        − utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i nazywania części ciała;

        − kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji;

        − utrwalanie zwrotów grzecznościowych;

        − kształtowanie umiejętności określania swojego nastroju;

        − utrwalanie prawidłowego sposobu przejścia przez jezdnię z pasami;

        − zapoznanie z wyglądem sygnalizatora świetlnego;

        − zapoznanie z figurą geometryczną – koło;

        − zapoznanie z podstawowymi znakami drogowymi;

        − utrwalanie poznanych numerów alarmowych;

        − kształtowanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy;

        − rozpoznawanie i nazywanie oznak jesieni;

        − zapoznanie z figurą geometryczną – kwadrat;

        − zapoznanie z wybranymi darami jesieni;

        − zapoznanie z grzybami jadalnymi i trującymi;

        − rozwijanie sprawności fizycznej;

        − zapoznanie z wyglądem liści: klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny;

        − wprowadzenie drukowanej  litery „o”, „O”;

        − doskonalenie syntezy sylabowej;

        − zapoznanie z liczbami 1 i 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym;

        − kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania owoców i warzyw.

         

        Piosenka "Rosnę i rosnę"

        1. To chyba jakieś czary! Wprost nie do wiary,

           jak się zmieniam, ciągle się zmieniam!

           Tak niedawno maluch, teraz mam pięć lat

           i inaczej patrzę na świat!

        Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę i rosnę,

        gdy się bawię i kiedy zasnę.

        Mam coraz dłuższe nogi, coraz dłuższe ręce,

        jest mnie ciągle więcej, więcej i więcej!

        2. Już spodnie są za krótkie, bluza za mała,

           a koszulka z misiem za ciasna.

           Nowe adidasy mama kupi dziś,

           stopa znowu urosła mi.

        Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę...

        3. Stary rowerek dam młodszej siostrze,

           bo po prostu z niego  wyrosłem.

           Mam już duży rower, świetnie w piłkę gram

           i na rolkach jeżdżę już sam.

        Ref.: Ja wciąż rosnę, rosnę...