Kącik dla rodziców

• • • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:
    • GRUPA 1
    • GRUPA 2
    • GRUPA 3
    • GRUPA 4
    • GRUPA 5
    • GRUPA 6
    • GRUPA 7
    • .........................................
    • .........................................
    • ARTYKUŁY:
    • Mądra miłość
    • Zabiegana codzienność. Czas rodzica z dzieckiem.
    • Kilka słów o współpracy z dzieckiem
    • Co wpływa na problemy z jedzeniem u dzieci?
    • Kiedy udać się z dzieckiem do terapeuty integracji sensorycznej?
    • Kilka słów o dyscyplinie
    • Biblioteczka Rodzica
    • Jak wspierać odporność psychiczną dziecka?
    • Porozmawiajmy o emocjach
    • Kim jest rodzic przywódca?
    • Uważność
    • Model G.A.S.Z.E.N.I.E.
    • Zabawy relaksacyjne
    • Zabawy z literkami
    • Zabawy matematyczne z dziećmi
    • Lista świątecznych i zimowych książeczek
    • Zabawy na pochmurne dni
    • Zabawy w letnie dni
    • Kontakt dziecka z naturą - dlaczego jest taki ważny?
    • Działania plastyczne
    • Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową i koncentrację uwagi
    • Zabawy ortofoniczne
    • Przygoda ze sztuką
    • Rysowane wierszyki cz. 2
    • Mały Artysta - Biedronka z kamienia
    • Sensoryczna stymulacja
    • Ćwiczenia grafomotoryczne
    • Zajęcia twórcze z dziećmi, cz.2
    • Nauka czytania - Metoda Odimienna
    • Origami
    • Rysowane wierszyki
    • W co się bawić w domu?
    • Gry i zabawy ruchowe
    • Zajęcia twórcze z dziećmi
    • Zabawy rozwijające myślenie twórcze
    • Narzędzia służące do rozwiązywania konfliktów z dziećmi
    • Jak zachęcić dziecko do czytania ?
    • Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 2)
    • Błędy popełniane przez dobrych rodziców (Część 1)

• • • • GRUPA 3

      • .....

         

        Miesiąc: Kwiecień 2026r

        Tematy tygodniowe:

        1. Wielkanocne harce

        2. Z książką za pan brat

        3. Kosmos

        4. Ziemia – moja planeta

        Cele i zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

        - rozwijanie sprawności manualnej,

        - kształtowanie świadomości oddechu, umiejętności koncentrowania się na określonej czynności,

        - rozwijanie umiejętności samoobsługowych,

        - kształtowanie codziennych nawyków higienicznych,

        - usprawnianie aparatu artykulacyjnego,

        - kształcenie umiejętności skupienia uwagi i zdolności samoobserwacji,

        - rozwijanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo –ruchowej,

        - kształtowanie intelektualnego i emocjonalnego stosunku do książki jako źródła przeżyć,

        - kształtowanie przywiązania do tradycji rodzinnych,

        - kształtowanie szacunku do książki i dbania o jej wygląd,

        - rozwijanie mowy i myślenia,

        - budowanie czynnego i biernego słownictwa dziecka,

        - zapoznanie z nazwami zawodów związanych z wydawaniem książki oraz z kolejnymi działaniami człowieka prowadzącymi do powstania książki,

        - zapoznanie dzieci z tradycją Świąt Wielkanocnych,

        - rozbudzanie ciekawości poznawczej,

        - stwarzanie ciekawości umożliwiających prowadzenie obserwacji oraz wyciąganie z nich wniosków,

        - poznanie prostych zjawisk przyrodniczo – fizycznych poprzez przeprowadzenie prostych doświadczeń,

        - kształtowane umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie,

        - stymulowanie ekspresji plastycznej,

        - rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych,

        - kształcenie umiejętności matematycznych,

        - tworzenie warunków do podejmowania aktywności twórczej.

         

        Piosenki:  „Święta Wielkanocne”, piosenka z pokazywaniem „Wiosno, wiosenko”.

         

        *********************************************************************************************************************

        Miesiąc: Marzec 2026r.

        Tematy tygodniowe:

        1. Warsztat odkrywcy. 

        2. Nasze autorytety. 

        3. Kody wiosny. 

        4. Wiosna w polu i ogrodzie. 

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

        • - kształcenie umiejętności skupienia uwagi i zdolności samoobserwacji; 

        • - rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dziecka; 

        • - usprawnianie motoryki małej; 

        • - kształtowanie umiejętności posługiwania się nożyczkami; 

        • - rozwijanie wyobraźni, pamięci i umiejętności słuchania; 

        • - budowanie wiary we własne możliwości, poczucia własnej wartości; 

        • - wdrażanie do poznawania samego siebie – mocnych i słabych stron; 

        • - wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z zawodami wykonywanymi przez sławne kobiety; 

        • - budowanie wiedzy o otaczającym świecie; 

        • - wzbogacenie wiedzy przyrodniczej – rozumienie zjawisk i zależności zachodzących w przyrodzie; 

        • - rozwijanie zainteresowań przyrodniczych; 

        • - budowanie wiedzy dziecka na temat sposobów hodowania wybranych roślin; 

        • - rozwijanie zainteresowań światem zawodów i rynkiem pracy; 

        • - poznanie prostych zjawisk przyrodniczo- fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń; 

        • - poznanie pracy ogrodnika – zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i pracami wykonywanymi wiosną w ogrodzie; 

        • - kształtowanie myślenia matematycznego; 

        • - rozwijanie kreatywności i wyobraźni; 

        • - poznanie różnych technik plastycznych;
        • - rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.  

         

        ***********************************************************************************************************************

        Miesiąc: Luty 2026r.

        Tematy tygodniowe:

        1.Nasze zdrowie

        2.W krainie śniegu i lodu

        3.W poszukiwaniu mądrości

        4.Zwierzęta małe i duże

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

        * posługiwanie się określeniami: mały – duży, młody – stary,

        * odpowiadanie na pytanie: Jak się zmieniamy?, Co mnie cieszy?, Co nam daje ruch?,

        * rozumienie potrzeby dzielenia się radością z innymi,

        * ćwiczenie uważności,

        * uświadomienie dzieciom, że należy dbać o zdrowie poprzez ruch, różne ćwiczenia gimnastyczne, uprawianie sportów,

        * wyjaśnienie co to jest dom; rozróżnianie bloku, domu jednorodzinnego, wieżowca,

        * rozwijanie zdolności, wrażliwości, wyobraźni i twórczego myślenia,

        * rozpoznawanie na zdjęciach niedźwiedzia polarnego i morsa, pingwina i foki,

        * wykonywanie określonych ćwiczeń, zgodnie z instrukcją słowną i pokazem nauczyciela,

        * rysowanie po śladzie,

        * reagowanie ruchem na zmianę dynamiki, tempa muzyki,

        * uważne słuchanie legendy o Smoku Wawelskim i Warsie i Sawie,

        * zaznajomienie ze stolicą Polski: Warszawą,

        * rozwijanie umiejętności skupienia uwagi,

        * liczenie poprawnie w miarę możliwości, tworzenie kolekcji siedmioelementowych,

        * podejmowanie prób zapinania i rozpinania guzików, nawlekanie koralików na sznureczki,

        * ćwiczenie poprawności trzymania i wycinania nożyczkami,

        * aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych, naśladowczych i rytmicznych,

        * liczy na konkretach, układa proste rytmy (odtwarza),

        * wykonywanie prac plastycznych zgodnych z tematami tygodnia.

        Piosenki: To ja; Tańce polskie; Przyjaciel.

        **********************************************************************************************

        Miesiąc: Styczeń 2026r.

        Tematy tygodniowe:

        1. Postanowienia noworoczne.

        2. Kody zimy.

        3. Rozważania o czasie.

        4. Ptasia stołówka.

         

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

        - rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe;

        - rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz percepcji słuchowej;

        - kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w różnych formach ekspresji;

        - rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną;

        - kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu;

        - wzbogacenie wiedzy na temat świata przyrody;

        - kształtowanie świadomości ekologicznej;

        - kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt;

        - rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz wypowiadania się na dany temat;

        - wdrażanie do używanie zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach;

        - uświadomienie konieczności ubierania się stosownie do warunków atmosferycznych;

        - kształtowanie rozumienia rytmicznej organizacji czasu - miesiące i pory roku;

        - poznanie prostych zjawisk przyrodniczo- fizycznych poprzez doświadczenia;

        - zapoznanie dzieci z dawnymi grami i zabawami;

        - rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;

        - wsparcie całościowego rozwoju dziecka w toku twórczych działań plastycznych.

         

         

        **********************************************************************************************************************

        Miesiąc: Grudzień 2025 r.

        Tematy tygodniowe: 
        1.Nasze marzenia

        2.Zima zima

        3.Boże Narodzenie

        4.W oczekiwaniu na Nowy Rok

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: 

        * rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej;

        * rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania prac plastycznych;

        * rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabaw ruchowych;

        * rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo – ruchowej;

        * wdrażanie do systematycznego dokarmiania ptaków w czasie zimy;

        * kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu;

        * kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych; reagowanie na przerwę w muzyce;

        * rozwijanie mowy i myślenia;

        * kultywowanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;

        * kształtowanie umiejętności przeliczania;

        * wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych;

        * wprowadzenie dzieci w świat sprzętów domowych.

        Piosenka: „Mikołaj jest razem z nami”

        Kolędy: „Przybieżeli do Betlejem pasterze”, „Pójdźmy wszyscy do stajenki” oraz pastorałka „Bosy Pastuszek.

        ****************************************************************************************************************************

        Miesiąc: Listopad 2025 r.

        Tematy tygodniowe:

        1. Spotkanie z nauką.

        2. Wszyscy jesteśmy tacy sami.

        3. Nasze inspiracje.

        4. Domowy detektyw.

         

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

        • - rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych;

        • - doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego;

        • - kształtowanie poczucia własnej wartości;

        • - budowanie postawy asertywnego zachowania się w kontaktach z ludźmi;

        • - usprawnianie motoryki małej;

        • - kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej;

        • - rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu;

        • - wzbogacenie czynnego słownictwa dzieci o nazewnictwo związane z poznawanymi zawodami;

        • - kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość;

        • - kształtowanie umiejętności liczenia;

        • - kształtowanie umiejętności przeliczania na konkretach;

        • - rozwijanie pomysłowości i sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej;

        • - rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego.

        *************************************************************************************************************************

        Miesiąc: Październik 2025 r.

        Tematy tygodniowe: 

        1.Kody Jesieni

        2.W krainie emocji i uczuć

        3.W krainie zdrowia

        4.Wśród zwierząt

        5.Numery alarmowe

         

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: 

        * wzbogacanie doświadczeń plastycznych,

        * uświadomienie dzieciom, zbliżającej się chwili rozstania,

        * rozwijanie sprawności manualnej,

        * rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe,

        * uwrażliwienie na potrzeby zwierząt,

        * kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami,

        * rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie.

        * rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć.

        * uczenie radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz kształtowanie poczucia radości ze wspólnych zabaw i poczucia przynależności do grupy.

        * kształtowanie umiejętności społecznych: zgodne funkcjonowanie w zabawie.

        * kształtowanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadania.

        * wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.

        * rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

        * rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.

        * wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć

        matematycznych.

        Piosenka: „Jesienna pogoda” – słowa i muzyka Jolanta Kurczyk,

        wiersz pt  "Jesienny wiatr"

        ******************************************************************************************************************

        Miesiąc: Wrzesień 2025 r.

        Tematy tygodniowe: 
        1. Nasza grupa. 

        2. Emocje i uczucia. 

        3. Jesienne impresje. 

        4. Babie lato. 

        Cele i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: 

        - rozwijanie umiejętności samoobsługowych; 

        - rozbudzanie wiedzy o otaczającym świecie; 

        - rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych; 

        - usprawnianie motoryki małej; 

        - wzbogacanie wiedzy dotyczącej nowej pory roku oraz darów jesieni; 

        - rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej; 

        - kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo- ruchowej; 

        - kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji (radość, smutek, złość); 

        - kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym; 

        - kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych; 

        - kształtowanie umiejętności przeliczania; 

        - kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia; 

        - kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.