Kiedy do logopedy?  wskazówki dla rodziców i wychowawców.

 

 

Podczas artykulacji głosek: s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, t, d, n dziecko wsuwa język między zęby lub ociera nim o wargę. W każdym wieku jest to wada, z której się nie wyrasta. Im dłużej zwlekamy, tym bardziej wada się utrwala.

Zacina się, powtarza sylaby lub wyrazy, np. Idę do do do sklepu. (Może to być niepłynność, która minie z wiekiem, ale też może być to objaw jąkania.)

Dziecko nawykowo mówi przez nos.

Dostrzegamy zmiany anatomiczne w budowie narządów mowy dziecka.

Mamy wątpliwość czy dziecko dobrze słyszy.

Dziecko zniekształca głoski, zastępuje je innymi nie znanymi w języku polskim, np. gardłowo wymawia r.

 

Po ukończeniu 4 roku życia dziecko:

wymawia głoski  s, z, c, dz  jak  ś, ź, ć, dź,

zamienia głoski dźwięczne na bezdźwięczne , np. d  na  t  (dom = tom), w na f  (woda = fota),  g na k (gęś = kęś),  b na p (buda = puta),

 

Po ukończeniu 5 roku życia dziecko:

 

nie mówi zdaniami rozwiniętymi,

nie mówi poprawnie głosek sz, ż, cz, dż

 

Po ukończeniu 6 roku życia dziecko:

 

nie mówi głoski r (zamienia ją na l,  j, lub wymawia gardłowo)

nie potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące wakacji lub wysłuchanej bajki,

popełnia dużo błędów gramatycznych,

Rozwój mowy dziecka:

2- letniego jest na poziomie mowy dziecka rocznego (wymawia kilka słów),

3- letniego jest na poziomie mowy dziecka 1,5- rocznego (tworzy jedynie równoważniki zdań),

4- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2- letniego (formułuje proste zdania, słownictwo ok. 300 słów),

5- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2,5- letniego (proste zdania),

6- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3- letniego (pojawiają się zdania złożone, dziecko wymawia 1000-1500 słów),

7- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3,5- letniego.